黄健宇

【摘 要】在小学体育教育中渗透心理健康教育具有重要的意义，体育教师要通过开展轻松、愉快的体育教学活动，促进学生心理健康成长。为了在体育教学中有效渗透心理健康教育，教师要营造民主、宽松、和谐的课堂教学氛围，让学生在乐中学，使体育活动的作用得到有效发挥；要开展赏识教育，用包容的心态看待学生，善于发现学生的闪光点，时时鼓励学生、表扬学生，从而激发学生的自信心；要重视合作教学，以培养学生良好的人际交往能力；要培养学生的抗挫折能力，从而提高学生的心理素质。

【关键词】小学德育；体育教学；心理健康教育；教育策略

2012年，教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》指出：中小学心理健康教育“是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分”，“是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求”。各大中小学要积极落实这一要求，重视学生的心理健康教育，要把心理健康教育融入各个学科教学之中，使学生在潜移默化中提高自身的心理素质。

体育教学是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有计划、有目的、有组织的教学活动，现已成为小学教学中的重要组成部分。但在以往的体育教学中，人们往往看重体育的健身与健美功能，而忽视了体育的健心功能。实际上，体育教学的多种特点，如实践性、协同性、集体性、竞争性、公开性和紧张性等，决定了它对于促进学生的心理健康发展同样能具有积极的作用。……