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巧设导入方式,提高Read and write的课堂实效

2017-07-13郑雅琳

校园英语·上旬 2017年7期
关键词:兴趣

郑雅琳

【摘要】PEP小学英语中的Read and write板块是实施阅读教学的优质教学资源。如何教好Read and write ,提高课堂实效是非常至关重要的。趣味有效的导入方式能激发学生的阅读兴趣,提高课堂效率。在本文中,笔者将结合自身的教学实例来谈谈Read and write教学的导入。

【关键词】Read and write 兴趣 导入

PEP小学英语中的Read and write是实施阅读教学的优质教学资源。它是Lets talk,Lets learn的巩固和拓展,是学生综合语言运用能力的体现。因此,如何教好Read and write,提高课堂实效是非常至关重要的。“课堂导入是课堂教学中一个重要的环节,在课堂教学中要培养,激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课这一环节,一开始把学生牢牢地吸引住”。所谓“好的开始是成功的一半”,有效的导入应具备针对性、趣味性和简洁性。笔者经过探索和实践,发现趣味有效的导入能激发学生的学习兴趣,使学生快速的进入英语学习的状态,从而积极主动地参加课堂教学,取得最佳课堂教学效果。为了激发学生的阅读兴趣,提高课堂实效,笔者在实际的教学过程中根据不同的教学主题设计了以下导入方法来谈谈Read and write教学的导入。

一、故事导入,激发学习兴趣

故事是儿童喜闻乐见的一种形式,也是一项优质的阅读材料。小学生活泼好动,喜欢新鲜的事物和有趣的语言。故事教学符合学生的心理年龄特点。“故事导入就是利用学生对故事有特殊兴趣的心理特征,教师用学生能听懂的语言,借助图片、动作、手势等辅助手段讲述故事的主要内容或其中的精彩片段以激发学生的兴趣,吸引其注意,为进一步学习故事作好心理准备”。……

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