唐勇

【摘 要】本文结合当前我国对招生效益分析的研究现状，构建基于数量、质量和结构的招生效益分析模型，并以广西某高职院校2012—2015年的招生数据为例，应用模型计算其效益，并对计算结果进行分析，验证计算模型的正确性。

【关键词】广西 高职院校 招生效益 计算模型 构建 应用

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）05C-0064-02

随着广西高等院校扩招及考生总量的下降，广西高职院校生源出现了短缺现象。在这种背景下，科学合理地确定招生计划，保证稳定且有较高质量的生源是一项关系到高职院校持续健康发展的重要工作。前期调研发现，广西各高职院校在每年的招生工作结束后，尽管都会总结分析本年度的招生情况，但大都是基于定性分析，或者是某几方面的定量分析，没有全面统筹定量分析，导致各院校只能在主观上模糊判断本年度的招生效益对比历年有所提高或者下降，变化量多少没有定量的结果，各方面的效益如何也无从评判，其原因是没有一个可操作的评判模型。没有可操作评判模型的原因有很多，其中一个重要原因是招生数据量大、属性多，计算工作量非常大。近几年，大数据分析技术得到了迅速发展，为处理庞大数据提供了技术支持，使得构建一个可操作的招生收益模型并且定量分析招生效益变为可能。

招生工作是对学校办学理念、办学实力、教育质量等方面的综合检验，充足而良好的生源是学校生存和发展的基础，是学校的生命线。……