赵超 刘铁

摘 要：隨着新课程改革的顺利实行，我国教育事业也取得了一定的成绩，实际教学活动也变得丰富多彩，趣味十足。在初中体育教学中，由于加入了体育游戏的元素，学生的积极性以及学习兴趣得到了充分的激发，推动了学生自主学习能力的培养，对学生综合素质的发展具有一定的积极意义。该文将就体育游戏在初中体育教学中的应用进行分析，探究其对初中体育教学的影响。

关键词：体育游戏 体育教学 对策研究

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）04（a）-0122-02

在传统的体育教学中，教师只会带领学生进行简单的活动，如伸展身体或是单纯跑步，从各方面而言，都会使学生对体育教学的枯燥无味、简单无趣产生排斥感，不利于教学效率的提升。新课程改革提出的教学要求，促使体育教师开始在教学方式方面进行创新与探索，于是，体育游戏的概念被引入到初中体育教学实践中。体育游戏同时满足了学生对学习活动趣味性、教师对教学活动有效性的要求，既能对学生的身心发展起到积极作用，又能提升体育教学的效率，因此，体育游戏渐渐被广泛地运用到体育教学中且效果不错。

1 体育游戏在初中体育教学活动中的实际应用情况

1.1 体育游戏设计没有结合实际情况

体育教学的教学目标是使学生们拥有强健的体魄并能够熟练地运用各种体育技能。虽然体育游戏的加入能够使体育教学内容更加紧凑充足、更有活力，但是，体育游戏的加入需要教师根据教学内容结合学生的实际情况进行合理的选择，才能在教学实践中起到积极的影响，毕竟教学活动的主体是学生，一切都要以人文本。……