阿衣古丽.阿布利孜

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，小学班主任与学生之间的关系逐渐成为促进学生成绩的关键性因素。班主任和学生的关系是否和谐影响着教学任务的进行和学生成绩的提高，成为当今教育事业发展中具有较高探索价值的课题。那么，在当今时代如何构建小学班主任与学生和谐关系的对策就显得尤为重要。本文结合目前小学生和班主任的实际关系现状，对构建小学班主任与学生和谐关系的对策进行探究。

关键词：小学班主任；学生；和谐关系；现状；对策

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-131-01

小学生在小学阶段还处于思想较为年轻的阶段，他们的思想还不成熟，没有形成自己的独立思想体系，他们往往会受到主观意志的支配，受到周围环境影响和生活中人际圈子中其他人员的影响，不能很好的控制自己的意志力。因此往往会因为自己是否认同班主任而影响自己学习的热情，师生关系在小学教学体系中的作用绝不能忽视。师生之间要互相尊重，愿意互相分享彼此的生活乐趣，构建和谐的师生关系。这种新型的和谐师生关系已经在激烈的教育事业中显示出及其强大的优越性，促进着教育事业的发展。

一、小学班主任与学生关系现状

在目前日益竞争激烈的教育事业发展中，学生的成绩在很大程度上影响着班主任对学生的认知度，许多小学班主任往往根据小学生的平时上课态度……