江灿辉

湖南省长沙县黄兴镇双桥小学

【摘 要】体验式教学是一种强调学生主观体验的教学模式，在小学数学当中运用此法进行教学，可以让学生有效融入到教学课堂当中，对数学知识实现深入理解和掌握。文章就针对体验式教学模式作出简单介绍，分析其对于小学数学教学的积极意义，然后结合实际教学案例探讨课堂教学中体验式教学模式的有效运用方法，以供参考。

【关键词】体验式教学 小学数学 积极意义 有效运用

小学数学虽然整体难度不高，但是受限于学生自身的数学水平较低，这就使得教学活动存在一定困难，学生对数学知识理解不到位、掌握不牢固的现象一直存在。体验式教学的出现给小学数学教学开辟了一条全新的道路，数学教师应该对这种教学模式形成有效认知，将其灵活运用到课堂教学中，以促进教学效率的提升。

一、体验式教学及其对小学数学教学的积极意义

1.体验式教学

所谓体验式教学，其从本质上来说就是关注学生在教学过程中的感受体验，让学生能够对数学知识形成直接的感官感受，进而了解数学知识的原理内涵，从根本上认识并掌握。相较于传统教学法而言，体验式教学更加注重学生对知识的理解感受，并不是单纯让学生了解即可，在程度上更深。实现体验式教学的方法较多，最为常用的就是构建情境，引导学生浸入情境之中形成体验。除此之外，还可以借助教学游戏、社会实践等手段给学生创造更加直观的体验环境，增进学生对于数学知识的了解。……