李星

摘 要：构建京津冀区域幼儿教育均衡发展，要向精品幼儿园学习，优势互补，打造自己的特色；为京津冀幼儿教师搭建展示自己风采的舞台，加强学术交流与研讨，进一步促进幼儿教师交流与分享；组建专家团队，依托强大的互联网资源，让优质的教育资源共享；加大经费投入力度，最終实现优势互补，整体素质提升。

关键词：构建；京津冀；区域幼教；均衡发展

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0179-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.111

京津冀协同发展这一战略思想，是一项伟大的创举，它为区域幼儿教育均衡发展带来了挑战，注入了活力，带来了教育发展的勃勃生机。在我国这样一个人口众多、幅员辽阔的大国里，教育均衡发展是我们每一个人的愿景与梦想。我们每一个教育工作者都应抓住这个千载难逢的历史机遇，团结一心，披荆斩棘，奋勇直前，为京津冀区域幼儿教育均衡发展做出应有的贡献。促进京津冀区域幼儿教育均衡发展，我认为可以从以下几方面入手。

一、发挥精品幼儿园的辐射带动作用

精品幼儿园是幼儿教育的先锋队，在一定程度上对区域内的幼儿教育具有引领作用。它在教育管理、师资队伍配置、硬件环境、软件环境、领导班子配备等方面，都有自己的优势与亮点，这些精品园为我们提供了榜样。因此，我们要向精品幼儿园学习，优势互补，并打造自己的教育特色。

1.组织互相参观学习。每年定期组织区域内的教育管理者、幼儿教师到区域内精品幼儿园参观交流。……