樊书兴

摘 要：随着现代教育技术的飞快发展，尤其是新课程教学技术改革以来，现代信息技术在初中物理教学中的应用日渐普及，恰当的应用现代信息技术进行教学，不但能激发学生的学习兴趣，还可以培养学生的创新能力。根据农村学校的教学现状，如何使信息技术在物理教学中发挥更好的作用是值得农村物理教师研究的问题。

关键词：现代信息技术；物理教学；中学物理

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0149-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.092

随着科学技术的发展，现代信息技术对教育教学的影响越来越大。初中物理教学尤其注重理论与实际相结合，注重课堂教学与生产、生活相结合，注重学生的全面发展，而信息技术具有强大的信息传播和处理功能。由于物理学科具有自身的专业特点，在中学物理教学中运用信息技术所体现的优势显而易见。在初中物理教学中合理利用现代信息技术，既可以提高教学效益又可以培养现代社会所需要的创新人才。因此，现代信息技术在物理教学中发挥着很大的作用。

一、现代信息技术应用于物理课堂教学中可以提高学生的学习兴趣

物理知识与我们的生活实际紧密相连，而它的知识比较抽象，有很多又是看不见摸不着的，更是难以想象，而应用现代信息技术既能创设物理情境，又可以进一步优化实验教学，从而提高教学效果，激发学生的学习兴趣。例如，学习《运动的描述》一节的参照物内容时我利用多媒体放映了一个经典的动画故事《刻舟求剑》，故事看完后，课堂气氛马上活跃起来，激发了学生学习的浓厚兴趣，增强了学生学习的积极性和主动性。……