梁军

【摘 要】英语的授课目的不单是传授学生基础知识，更要将学生的各方面技能进行提升，对素质水平进行培养，这与通识教育的课程教學目标是相符合的，但要对其之间的关系应用多角度进行细致的分析。本文针对多角度分析大学英语教学与通识教育的联系做出了进一步探究，给出了指导与建议。

【关键词】多角度；大学英语教学；通识教育；改革策略

英语是大学教学的主要课程，为了更好的迎合现代化教育的发展要求，我国各个大学皆在为大学的英语教育做出努力，以便能够更好的促进大学的教育发展。目前，我国的大学正在应用各种各样的授课形式，将大学生的知识文化素养全面进行提升，大部分大学已经将英语作为通识授课课程，从不同的角度对大学英语教育和通识教育之间存在的联系进行细致的分析，是顺应时代教育改革发展的趋势。

一、大学英语为通识教育重要的构成部分

（一）大学英语与通识教育有一定的授课目标

通识教育是大学一项专业教育基础课程，有一定的预备性以及整合性的特点。该项教育形式将学生的知识架构实施了合理的调整，将全面提升大学生的综合内涵素养，对学生具备的能力架构以及以及高尚的情况实施有效的培养是重要的授课目标。在大学英语授课当中，其教学目标同样如此，不但要将大学生的英语各项能力进行全面提升，使学生之间能够应用英语进行沟通。……