杨晶

【摘要】随着新课程教学的不断深入，高职数学教学问题日益突出，严重影响着学生的学习水平，因此改进教学策略十分重要.本文就高职数学教学方法的现状进行探讨，并针对教学问题提出几点教学策略，以提高学生的学习兴趣，进一步提升教学质量.

【关键词】高职数学；教学现状；改革策略

前言

新课改要求下，对高职数学教学提出了越来越高的要求，既要让学生掌握数学基本理论知识及概念，还要提高学生对数学知识的应用能力，以此为学生综合能力的提升创造有利条件.然而，由于各种因素的影响，一些高职高专的数学教学效果仍然不是特别理想，因此如何提高学生的学习能力，一直是高职教育工作者的努力方向.以下就高职数学教学方法的现状及改革进行全面探究和分析，以期能给高职数学教师提供帮助.

一、教学现状分析

（一）教学方法单一，学习兴趣不高

由于传统教学模式的影响，教学方法单一依旧是高职数学教学中的重要问题.在实际教学中，教师是课堂主要引导者，经常以讲授为主，学生只能被动地接受知识，久而久之使得学生的学习兴趣逐渐降低，极不利于教学质量的提升.

（二）教学方法落后，缺乏实际应用

灌输式、填鸭式教学方法的使用不单影响学生的学习兴趣，还使“教与学”产生脱节，使得学生对数学知识缺乏实际的应用.再加上师生之间、学生之间缺乏有效的互动，直接影响了学生的学习……