黄英

【摘 要】新课程改革的全面实施，加快了我国高中学生素质水平提高的速度，也激发了学生的学习主动性。文章基于高中英语课堂教学现状，主要分析了运用有效教学策略，践行高中英语新课标理念的策略。

【关键词】高中英语；课堂教学；新课标理念；教学策略

在践行高中英语新课标理念的过程中，积极开发有效的教学策略，突出学生的主体地位，改变课堂低效的情况，有助于高中英语课堂教学效率的整体提高，更能让新课标理念在高中英语课堂中得以实践。

一、创新课堂导入环节，践行高中英语新课标理念

课堂导入环节对于学生的学习积极性有着重要影响，在课堂一开始就调动起学生的学习主动性，组织趣味性活动，让学生对接下来的学习内容有所了解，能够激发学生的学习兴趣。对于学生来讲，如果课堂导入是一道开胃菜，开胃菜越美味，越符合他们的胃口，他们就会有更加强烈的求知欲望，想要快速探究接下来的学习内容。让学生快速投入到高效学习的状态中，教师可以选择多样化的课堂导入策略，像问题导入方式，兴趣导入方式都有助于学生思维的灵活化。

利用问题导入法创新课堂导入，教师要结合教学内容引出问题，促进学生在课堂一开始就集中精力讨论问题、分析问题，促进思维活跃，使学生具有求知欲望。问题的设置对于教师来讲十分重要，在备课环节，教师要结合学生现有的英语知识结构，设计难度不大也不小的问题，以问题来搭桥促进学生与学习内容积极互动。……