林雪珠

摘 要：顺应新课标下提倡的创新型教育，合作学习的教学模式应运而生。这种新型的教育教学方式，能够充分调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣，使学生愉快地参与到课堂教学中去，活跃课堂的教学气氛，最终使学生对英语产生浓厚兴趣，在潜移默化中使学生的英语成绩有显著的提高。

关键词：合作学习；小学英语；教育教学

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0111-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.067

一、合作学习的意义

合作学习是指学生为了完成学习的目标或任务，以小组合作的形式进行沟通和讨论，在此活动过程中，组内成员能够相互帮助、共同进步。但合作学习需要教师根据学生的身心发展特点和学习理解能力进行合理的分组，以确保每名学生都能够积极地参与进来，通过小组合作讨论的方式，提升学生自主学习的能力，培养学生与同伴之间合作的意识。合作学习有助于学生建构良好的师生关系、同伴关系，调动学生学习英语的热情，提高学生学习英语的质量。由此可见，合作学习在小学英语的教学中具有十分重要的作用。

二、合作學习在小学英语教学中的必要性

（一）培养和锻炼学生的思维能力

合作学习主要是以小组为单位进行交流和探讨，在小组探讨中学生各抒己见，从而锻炼和培养学生分析问题的能力。合作学习的过程，不仅能够提高学生独立思考问题的能力，还能加强学生之间的沟通和交流，这时教师要抓住学生对问题具有好奇心的心理特点，引导学生对合作学习产生兴趣，锻炼学生的创新思维，最终提升小学生学习英语的兴趣和能力，为今后学生的发展奠定基础。……