王惠滢

【摘要】幼儿教学阶段承担着重要的启蒙任务，为学生初步地了解知识、夯实基础作出重要的贡献。尤其就数学教学而言，需要学生从下就开始接受系统的学习，从而能够在今后的发展中取得良好的成绩。就当前的幼儿数学教学而言，教师由于幼儿特殊的学习特点，使得在教学方法的选择上存在一定的偏差，使得教学效果十分有限，如何开展有效的幼儿数学教学成为了热点议题。本文主要从当前的实际情况出发，结合学生的学习特点，从多方面论述提升幼儿数学教学效率的策略。

【关键词】幼儿数学 提升效率 有效策略

【中图分类号】G613.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0169-02

学生往往有着爱玩好动的特点，不易集中注意力来专注学习，于是幼儿教师在教学方法与教学形式的选择上需要多加思考，寻找适合学生的策略，进而开展有效的教学活动。并且数学是一门知识相对具有抽象性的严谨学科，需要学生们身心地投入到学习中来，那么教师要能够根据学生的学习特点与兴趣爱好，开展学生喜闻乐见的教学活动，以激发学生学习兴趣为前提，提高幼儿数学教学的成效，帮助学生打好基础。那么我将针对幼儿数学教学，浅谈如何开展有效的教学活动。

一、积极创设教学情境

在教学中根据教学内容创设生动的教学情境能够帮助学生更好地理解数学知识，同时生动的情境能够帮助激发学生的学习兴趣，为教师开展后期的教学提供良好的基础。……