王静

摘 要 多媒体的介入使得小学语文教学产生更好的效果。多媒体教学更新了教学观念，成为教学质量提升的有效有段。着重对多媒体在小学语文教学中的意义以及多媒体授课的有效运用进行探讨。

关键词 多媒体；小学语文；网络

中图分类号：G623.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）09-0087-02

1 前言

在当前社会信息化进程中，多媒体教学已经越来越普及。尤其在小学教育中，多媒体的普及程度更加明显。对于小学生来说，小学阶段是他们重要的启蒙阶段，所以说小学教育对于学生来说起着非常重要的启迪作用。在小学语文课堂上使用多媒体教学模式，对于小学生的思维想象能力有着更好的培育作用。

2 多媒体教学的优势

随着多媒体技术的不断发展、完善，充分应用多媒体技术提高教学水平，已成为现代教育的发展方向。语文教师作为一线工作者，要积极探讨如何合理、正确地运用现代教育技术，优化语文课堂教学，以便更好地增强语文教学效果，更大限度地发挥教师的主导作用和学生的主体作用。多媒体教学是将先进的信息技术与教学理念相结合的产物，本身有着互动性强、便于操作、容易接受的特点。这些特点对于小学生的学习有着较好的启迪作用，可以更好地吸引小学生在课堂上的注意力。在小学语文课堂上引进多媒体进行教学，可以有效地更新传统的教学观念，改善教学模式，是一种提高教学质量的有效手段。

3 多媒体教学的意义