王桂成

【摘要】在技工学校电工一体化的教学中，无论是教师在教学上，还是学生在学习上都会存在着一定的问题，而这些问题影响着教学改革的推进以及学生的学习效果。所以说，教师如何发挥在电工一体化的教学中的作用，已经成为了摆在教师面前的一道难题。本文主要从技工学校电工一体化教学方法的作用、目前技工学校电工一体化教学中存在的问题以及提高技工学校电工一体化教学方法的措施，这三方面进行了详细的探讨。

【关键词】技工学校 电工 一体化教学

【中图分类号】G712；TM1-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0172-01

近些年，职业教育迅速发展，因为职业教育能够在一定程度上提供更加专业的人才，学生的实践能力比较强，甚至是可以说理论和实践结合的比较好。但是这并不是说目前的职业教育已经完全符合社会的要求了，相反的人就是存在一些问题，阻碍着职工学校人才的培养。在电工一体化的教学过程中，能股更好的将学生的理论知识以及实践动手能力更好的结合起来，学生的专业素质会更加爱符合社会的需求。而对教师而言便是需要能够从理论型教师向理论实践一体化双向型教师转变，才能够更好的适应教学改革的需求，才能够为社会培养出更多高素质的电工人才。

一、技工学校电工一体化教学方法的作用

（一）有利于建立高效课堂

在传统的教学模式中，教师主要是讲解型的，更多是采用灌输式的教学模式，将课堂中的理论知识教给学生，而学生在整个层面上难以发挥自己的主动性，所学知识更多的是理论层面的。……