黄挺松

【摘要】中等卫生职业学校培养初级卫生专门技术应用型的人才，才能适应基层医疗卫生体系改革与发展，以教学内容要以“必需、够用、实用”为度，“强化技能”为目标。因此中等职业卫生学校《护理药物学基础》教学应以培养实用型、技术型人才为目的，因此采用多种教学方法，优化教学质量来提高。

【关键词】护理药物学基础 教学探索

【中图分类号】G712.4；R-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0057-01

《护理药物学基础》是根据当今护理专业培养“面向临床和社区服务一线所需要的技术应用性人才”这个目标量身设计和编写的，为了达成目标，在教学实践中，笔者从教学计划、教学内容、教学方法等方面进行了实践和探索，总结如下：

一、优化教学内容，制订药理教学计划

教学计划中我们要求护士必须熟悉药物作用与临床用途外，还要掌握药物疗效观察与不良反应的监护，包括用药中和用药后，及时发现和解决不良反应征兆，并善于运用护理心理学知识对病人进行相应的心理护理，更好体现出的职业道德，因此，当今护理岗位既要帮助病人恢复健康或减轻痛苦，也要进行健康宣传教育，因此要求护士具有护理综合能力。

二、探索适合护理职业教育特色的教学方法

1.精讲点拨

精讲每类药物中具有代表性药物的药理作用与临床用途，突出重点，化繁为简。笔者经过多年教学，有把各章节的教学内容进行归类归纳成要点概括为口溜、口诀等给学生，为便于学生记忆，受到学生好评。……