尚永强

（甘肃省庆阳市庆城县陇东中学）

摘 要：随着素质教育的不断推进，传统的填鸭式教学的弊病暴露无遗，在高中各科教学中越来越注重教育的创新，那么就高中数学的教学而言，教师应该如何来进行教育创新呢？如何来提升教学的有效性呢？

关键词：高中数学；教育创新；思路探析

一、教师要更新教育观念

传统的教育模式下，教师都把自己立于一个“至高无上”的地位，他们总是“苦口婆心”地劝学生“你们一定要按照我说的去做，不然考试的时候就容易出错”“这个知识点你们一定要牢记，高考的时候经常遇到”，这样的形式只会让学生产生反感，因此新形势下教师一定要改变自己的教育观念。首先，师生之间以平等的身份相处，鼓励学生大胆质疑，例如，在进行数列的教学时，教师不要把一系列的推理公式直接告诉学生并命令学生记住，而是以平等的姿态去询问学生的想法，并就学生的建议与学生一起讨论，从而引导学生大胆质疑；其次，教师要摒弃“分数主宰一切”的思想，以培养学生的数学学习能力和核心素养为目的，这样的教学形式才更有效。

二、翻转教育模式，大胆创新

翻转教育模式，指的是教师把课堂教学与课下练习进行翻转，学生在课下时间通过观看教师制作的视频或PPT来完成新课知识的学习并在课堂上完成课后练习。这种教学模式更能培养学生的自主学习能力，同时也能在课堂上解决学生学习过程中遇到的问题，相对于传统的教学模式而言提升了教学效率。……