孙丽娜

【摘要】职业院校的中心任务是培养高素质、高技能的应用型人才，重点在于训练学生的实际动手能力。而计算机实训教学则是以学生综合运用所学的多门课程知识，以实际动手操作训练为主的综合练习，目的是培养学生的综合职业技能。计算机实训中应注意实训项目的选取、过程的监控和实训结果的评价，有效地提高学生的动手能力。

【关键词】职业学校 计算机实训 教学效果

【中图分类号】TP3-4；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0092-01

职业院校培养的是技能型人才，要注重学生动手操作能力和分析解决问题的能力。时代的发展要求每位学生都要掌握一定的计算机知识，实训课程是必不可少的，通过实训，增强理论知识的理解和掌握。如何才能上好计算机实训课，选择哪种教学方法更适合，如何提高实训课的教学效果是每位教师在教学中要经常思考的问题。

一、充分的准备，是保证实训实效性的前提

首先，学生进入实训室，教师应首先强调在实训室上课必须遵守的纪律，严格遵守实训室的各项规定，保持良好的上课秩序。同时教师要根据班级的人数和学生学习的状况，合理安排好座位，学生在机房对号入座，这对于机器设备的维护是非常必要的。为了确保教学任务能够顺利完成，在教学进行过程中要严格要求，一视同仁，奖惩结合，实训过程的表现作为平时成绩考核的依据，使学生养成良好的实训习惯。其次建立完善的机房上机和管理制度，规范使用人员的行为，使得教学能顺利、有效地开展，同时，教学人员、学生、管理员也须严格遵守各项规章制度，保障机房的可持续性运作。……