李敏

【摘 要】小学数学在教学过程中，教师需要采取多种教学方法，以此来保证课堂教学活动的顺利开展。也正是如此，在素质教育大行其道的今天，教师更应该对教学的观念进行及时的更新，在教学中紧抓“以生为本”的基本教学理念，来对学生施以各种不同的教学方法。

【关键词】小学数学 教学方法 高效课堂 运用

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.150

常言道：“教有法，而无定法”。小学数学教师在对教学方法进行选择时，主要遵从的就是能够实现既定的教学目标即可，对具体采用何种方法进行教学并没有太多的限制，只要所使用的教学方法可令教师的教学效果显著则为可行。因此，在小学数学教学具体实施的过程中，教师先要做的就是以素质教育为基本参照，将教育教学的观念予以更新，通过学习掌握大量的全新教学观念后，再对教材内容进行深入挖掘，根据教材来匹配最为适宜的教学方法，以便将学生的学习热情唤醒起来，让学生能够全身心地投入到数学学习中来，从而为学生的数学学习奠定坚实的基础，进而让学生能够通过小学阶段的数学学习获得较为全面且均衡的发展。因此，本文就简单的对常用的几种教学方法进行谈论，以求寻找到在小学数学教学中，构建起高效课堂的具体方法，让学生能够从小学数学教材中尽可能多的获取知识或信息。

一、小学数学教学中游戏教学法的合理运用

单就小学阶段的学生本身而言，他们由于年龄尚幼，思维能力还处于不成熟的发展阶段，对事物的看法还有些不太全面，且抽象意识尚处于初始阶段，尚不能对小学数学中的对应知识展开合理的联想或想象。……