代彦平

摘要：小学语文学习的灵魂是阅读，如果离开了阅读，语文学习就失去了意义。因为字词句的学习要服务于阅读，写作一样也离不开来大量阅读。因此，教师要想方设法增强孩子的阅读兴趣，及时肯定小学生在阅读中的点点进步，让学生度阅读产生浓厚的兴趣，让孩子快乐地阅读，快乐地接受语文方面的知识。

关键词：简析；小学语文；阅读

如果写作没有阅读来支撑也难成好文。可见阅读能力对于语文学习是至关重要的。那么阅读能力如何培养，以下是我的几点看法。

一、从兴趣出发进行引领

学生作为阅读的主体，阅读材料要是学生感兴趣的。兴趣支撑阅读动，有了让学生感兴趣的内容学生才会愉悦进行学习和体验，这样才能增长知识，增强文学内涵，进一步提高小学生的文化素养，使其爱阅读，为终身学习打下坚实的基础。阅读中师生、生生以及教师与作者的对话，阅读中体现学生自主阅读、学会阅读，强调阅读的自主性。其次，教师是阅读教学的组织者，阅读理念的贯彻者。和谐阅读理念是在轻松、活跃的气氛中愉快的阅读，汲取文本营养，从而形成一个开放的空间，供学生随时阅读，在和谐的状态下阅读，有利于激活学生的思维和想象力。让学生的心灵放飞在享受读书的快乐中。

二、重视阅读技巧培养阅读习惯

阅读技巧在整个阅读教学中起着重要的作用，因而教师要重点的指导学生阅读技巧训练。在课堂上要对学生的阅读进行有效的指导，让学生在科学的指导下得到相应的提高，让学生在阅读中体会课文的内在含义，并且在阅读中积累丰富的知识，整体提高语文素养。……