何静

【摘 要】 本文笔者结合多年的教学经验，从教学内容、教学方式方法以及课程考核三个方面对新时期高校科技概论课程教学改革进行了探析，旨在推进学生全面发展，提升教学质量。

【关键词】 高校；科技概论课程；教学改革

科技概论课程是为了拓宽学生的知识面、提高学生的科学素养而开设的一门公共选修课程，该课程能够很好地将科学技术、基础科学以及人类社会生活进行紧密的结合起来。通过该课程的学习，可以让学生牢固掌握自然科学的基本理论和基础知识，深入体会到科学思想、科学精神以及科学方法的重要性，从而培养学生自身的科学思维方式和方法，游刃有余地对待科学、对待社会生活。同时，学好该课程还能够提高学生的科学素养，提升学生对构建和谐社会的历史责任感，并为学生今后从事科学技术工作奠定坚实的基础。随着社会经济和现代科技的快速发展以及在国家大力推行素质教育的背景下，各高校结合自身学校的实际情况，进行了科学技术概论课程建设，并取得了较好的成效。然而我们也不容忽视，在该课程的教学实践中还存在一些问题，如：教学内容的选择不明确、教学方式方式陈旧、考核体系不完善等，这些问题的存在很大程度上阻碍了学校科技概论课程的开展，因此，对高校科学技术概论课程的教学改革势在必行。下文笔者结合多年的教学经验，从教学内容、教学方式方法以及课程考核三个方面对新时期下高校科技概论课程教学改革进行重点探析，进而促进学生全面发展，提升教育教学质量。……