何小琴

摘 要：音乐教育对于幼儿园的孩子是至关重要的，也是幼儿园的学生非常喜欢的课程，能够从各个方面促进幼儿的发展。在音乐教育中起到重要作用的人是教师，所以良性的师幼关系是促进师幼情感交流的前提，因此本人研究了幼儿园音乐教育活动师幼互动的问题。

关键词：师幼互动；音乐教育；幼儿主导

教师在音乐教育中的语言表情和动作都会使幼儿产生对人际关系的直接感受，因此本人对于沈阳市内某幼儿园进行了调查研究，结合数据统计、案例分析、访谈等内容从性质、内容、主体三个方面进行探讨，提出可以改进幼教交流和互动的合理方法，目的在于丰富幼教的内容和方法。

1师幼互动和音乐教育的概念

1.1师幼互动

师幼互动有广义概念和狭义概念之分，学前教育中教师和学生的相互交流、作用和影响是广义的师幼互动；幼儿园内部的教师和幼儿之间的互动和交流又称为狭义的师幼互动。教师对于幼儿的尊重可以使幼儿学会自尊自爱，所以师幼互动对于幼儿的成长起到至关重要的作用。

1.2音乐教育

幼儿园的音乐教育即是幼儿园对幼儿进行的音乐方面的教育，它可以陶冶幼儿们的情操，美化他们的心灵，提高幼儿的鉴赏水平，对于幼儿的成长和全方面的发展起到非常重要的作用。

2师幼互动研究方法

常用的是弗兰斯特互动分析，取样是时间，记录内容是课堂状态，注意记录师生对话和进行数据统计与分析，这是师幼互动研究经常用到的方法。……