马晓华

摘 要：英语课程改革下的课堂教学，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、发展思维能力、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本文就英语教学观念提出了自己的认识。

关键词：英语教学；观念转变；教学手段；高效课堂

随着课改的大力推进，课堂教学发生了很大的变化，这就要求英语教师要转变课堂教学观念，才能适应新的英语课堂教学活动的需要，才能跟得上时代的步伐，才能在英语课堂教学中，取得满意的教学效果。笔者在长期的中学英语课堂教学中，领悟到了作为一名英语教师，应该从以下几个方面转变英语教学观念。

一、师生深厚感情建立

学生从小在父母的关心成长，感受到了父爱与母爱，进入中学阶段学习，许多学生脱离了父母的照顾，独自学校参加学习，作为一名教师要把学生当做是自己的子女一样去关心他们，爱护他们，让学生继续在中学阶段感受到了母爱般的温暖，不管是优等生还是因学习成绩较差的学生，教师都要平等对待，不能歧视，更不能言语辱骂。特别是学生进入中学第一学期，学习新的一种语言——英语，因没有一定的方法，往往会感觉到吃力，厌学，无学习语言的兴趣。作为教师的我们应主动接近他们，用积极的态度，真诚的微笑来缩短师生之间的距离，分析学生学习英语丧失学习兴趣的内在原因，只要我们找到真正的原因，才能找到解决问题的捷径。……