范月萍��

[摘要]阅读积累可提高语文素养，练笔可提高作文能力，认真观察则能提供作文活水。语文教学中引导学生自己去读书，自己去积累，自己去观察，自己去练笔，就一定能提高他们的作文能力。

[关键词]作文能力；阅读；观察；练笔

[中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）18001202

作文教学是语文教学的重要组成部分。对于刚接手的一个新班级，开学初我就从培养学生的自主学习能力出发，运用阅读+观察+练笔的方法来提高学生的作文能力。

一、阅读积累，提高语文素养

刚开始教作文，我就和学生说：“从去年期末成绩来看，同学们的语文成绩并不理想。可想而知，作文水平肯定也不高。不过你们也不要指望我会教你们作文，因为我也教不来。”“面对一篇文章、一个题目，你是要让我一个字、一个字地教，还是一个句子、一个句子地教？这样教，你能写出作文来吗？即使写出来了，这样的作文有用吗？”“我曾经看过许多作家写的书，书中谈到他们的写作心得，就是看了很多文章，抄了很多书，自然而然就会写了。因此，今年你们不要指望我会教你们怎么写作文，很多的时间都要靠你们自己去读书，靠你们自己去做摘抄。靠你们一天一篇文章地抄，一段、一段文章地抄。书抄得多了，自然而然就会写了。”学生们听后都懵了。（他们心里肯定在想：这是语文老师吗？怎么不会教作文？）我接着说：“这并不是我说的，而是作家三毛说的。而且面对一个作文题，如果你写不来，不用急，大家可以用电脑、手机、作文书，用这些工具去查找，去摘抄，去看看别人是怎么写的。……