王红

[摘要]阅读教学是小学语文教学的核心内容。在小学语文教学中，培养学生的综合素质，实现阅读素养、学习能力、情感教育的全面提升，是对语文教学更高层面的要求。教师只有在教学模式、教学方法、教学策略、教学能力上实现全面提高和有效运用，才能更好地完成这一目标，为学生的终身学习、可持续发展奠定深厚的基础。

[关键词]阅读教学；综合素质；培养

[中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）18001102

阅读能力是学生一切能力的核心，是学习其他学科的基础，是现代人的基本素养。小学阶段是儿童阅读能力发展的关键期。在小学语文教学中，阅读教学是核心，是学生获得语文能力和语文素养的最重要途径。那么，如何在阅读教学中培养学生的综合素质呢？

一、在教学中注重培养学生的阅读素养

国际三大学生能力评估项目之一的经合组织PISA（国际学生评估项目），每三年都会对学生的阅读素养、数学素养、科学素养进行评估。可见阅读素养在学生核心能力中的重要地位。如何在教学中让学生养成良好的阅读习惯，激发其阅读兴趣，使其掌握阅读方法，形成终身受益的阅读能力，是语文教师的职业责任。

阅读习惯和阅读兴趣互相促进，共生共存。习惯的养成别无他法，只有不断地进行实践锻炼，而兴趣的激发则显得尤为重要。我在实际教学中，从教材课文辐射出去，认真分析每个学生在阅读的内容、题材等方面的差别，为每个学生量身定制阅读书目和阅读计划，按照阅读时间和内容确定每天的阅读任务。……