谭静+彭艳+林亚平+阳仁达

摘要：“慕课”是近几年兴起的一种新的教育和学习模式，是对当前教育的新挑战。本文通过搜索、分析、比较国内“慕课”平台针灸学相关课程的现况，探讨了“慕课”对中医针灸学的影响，提出了利用“慕课”平台进行针灸學相关课程教学改革的思路。

关键词：慕课；针灸；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）23-0116-02

一、主流MOOC平台针灸学相关课程概况

1.笔者在国家精品课程资源网搜索到针灸相关主要课程资源包括：针灸学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、实验针灸学、针灸医籍选。其中针灸学课程16门，经络腧穴学5门，刺法灸法学6门，针灸治疗学5门，实验针灸学6门，针灸医籍选2门。通过搜索比较发现：精品课网络平台所包含课程较为全面，辅助本科学习的针对性强，但平台设计缺乏灵活的在线学习方式、课程资源不全面，多媒体课件、视频教学的资源非常少，更缺乏师生互动等交流学习的途径，学生参与度低。另外，其课程多数课件、教案更新停留在5-8年前。同时，多数高校已关闭了本校精品课程，不再对校外学生开放，因此大多数课程无法通过该网站进入学习。

2.中国大学MOOC平台任何人都能免费注册使用，并拥有一套类似于线下课程的作业评估体系和考核方式。每门课程定期开课，整个学习过程包括多个环节。课程学习以教师的视频讲授为主，具有师生讨论、作业提交与批阅、考试与试卷批阅等师生互动方式，并可通过邮件、手机短信提醒等功能，督促跟随课程学习的同学完成学习，并获得授课教师签名的证书。……