田红玲

【摘 要】促进学生全面发展是一个热门议题，同时也是一个关乎学生发展及民族进步的议题，而学生的全面发展不应该是某一学科的任务，每一学科都应该肩负起一份责任，高中阶段的体育教学自然是责任担当。

【关键词】高中体育 教学 学生 全面发展

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.160

强健学生的体魄，是赋予体育学科的重要教学使命，不管是传统教学中还是现代教学中，体育教学一直在发挥着该项使命。而进入现阶段，人们逐渐认识到体育教学本身肩负着更多的使命，而不仅仅是在提升学生的身体素质方面，教师还应该充分发挥体育学科的多项其他功能，进而使得不同的功能作用于学生，达到透过体育教学促进学生多种素质与能力更加全面进步的目的。本文就将体育教学与学生的全面发展结合起来的一些观点与大家分享。

一、教师思想的转变及能力提升是保障

在谈及发挥体育教学促进学生全面发展的功能时，我们不得不首先将视角聚焦于教师，体育教师作为通过实际的教学活动促进学生全面发展的实施者，其实际的教学状况如何关系重大。一个具有促进学生全面发展的理念，同时又能够在教学中进行实际操作的体育教师，自然在将促进学生的全面发展，渗透到实际教学的过程中游刃有余且成效显著，反之，会出现教师在促进学生全面发展方面无意识，有心而力不足的情况。

因此，为了更好的发挥新时期体育教学的职能，首先要深化教师对促进学生全面发展的认识，也使教师对新时期历史教学的使命得到拓展，进而在教师思想转变的基础上更好的指导教学行为。……