万里

摘要：随着信息技术的不断发展以及科技的不断进步，教学环境以及教学要求都发生了很大的变化。高中阶段的信息技术课程在新课程改革的推进下，教学内容和教学目标也不断的更新，对学生的教学要求也得到了进一步提高，更加注重教学设计的研究以及实践教学的运用。

关键词：新课程背景下；高中信息技术；教学设计研究与实践

高中信息技术是与时代仅仅相联的一门学科，课程中主要学习的第三次科技革命后当前世界各种新科技、新技术的发明与应用，更突出了信息传播的范围之广、速度之快。随着新课程改革的不断推进，高中信息技术这门课程的教学要求也相应的提出了较高的要求，要求教师能够运用灵活、有趣的教学方式进行教学，注重教学设计的研究以及实践教学的运用。本文教学设计的研究主要是探讨高中信息技术情景教学设计的研究以及教学实践的有效运用。笔者根据近几年高中信息技术的教学经验以及对新课程改革的大纲解读，浅谈一下新课程背景下高中信息技术教学设计的研究和实践。

一、教学设计中的情景教学

情景教学设计是新课程改革背景下对信息技术学科教学提出的新要求，这需要教师要将生活的实际与课堂上教学联系起来，目的是为了激发学生学习的兴趣和对知识的理解力。情景教学设计是教学设计中的一种典型，就是通过直观的方式来展现课本教材中的知识或者是相关的背景知识。……