李彩云

摘 要：情感教育在小学教学过程中发挥着非常重要的作用，尤其是小学语文教学。现阶段，小学语文课文所蕴含的思想情感是非常丰富的，因此，教师必须要高度重视对学生开展情感教育，在实际教学期间结合相应的教材特点积极挖掘其中的情感因素，并采用科学化的教学方法来拨动其情感之弦，这种情况下，学生就会不断情动辞发，大力捕捉作品的情和意，从根本上达到情感共鸣。

关键词：小学；语文教学；情感教育

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）20-0027-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.20.014

现阶段，在小学语文教学中采用情感教育的方法开展教学，能够在一定程度上促进学生情感激发，进一步发散其思维。所以，小学语文教学过程中实施情感教育是非常必要的。近年来，随着素质教育的不断推进，现有情感教育教学方法已经难以满足实际发展的需求，因此，相关教育工作人员必须要给予情感教育研究高度重视，将情感教育策略逐步纳入到小学语文教学研究工作当中去，促进小学语文实际教学质量水平的不断提升。

一、情感教育的基本概述

从专业化角度出发，情感主要是指人对相关客观事物可不可以满足自身实际需要而存在的态度体验，可以充分反映主客体关系，同时也是人的需要以及客观事物间的相关关系，体现了人类文明智慧的内化以及升华，还能够在一定程度上衡量社会文明发展情况。在小学语文教学期间所产生的相关爱憎、喜怒情感，都是道德情感以及理智情感等的具体表现。……