李小梅

摘 要：小学语文生命教育对于小学生的学习和成长具有重要的作用，在小学语文教学中渗透生命教育是新课程改革的要求，也是素质教育发展的必然结果。那么，如何更好地对小学生进行生命教育，就成为了小学语文教师应该思考的问题。在新时期，语文教师必须深入挖掘语文教材，组织语文阅读和写作训练，开展各类语文实践活动，促进小学生全面可持续发展。

关键词：小学语文；语文教材；生命教育；小学生；语文实践

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）20-0029-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.20.015

在小學语文教学中向小学生渗透生命教育，不仅可以帮助小学生树立正确的价值观和人生观，还能够塑造小学生纯洁的心灵，使小学生学会欣赏和享受生命。语文学科具有人文性和综合性的特征，小学语文教师要坚持以小学生为主，深入挖掘语文教材中蕴含的生命情感，满足不同小学生的需求。同时，还要注重课内教学与课外实践的结合，锻炼小学生的道德品质和行为习惯，促进小学生健全人格的形成和发展。

一、回归语文教材，关注生命教育

在小学语文教学中进行生命教育具有得天独厚的优势，现行小学语文教材编选的课文都是文字优美、意义深刻的好文章，非常值得小学生深入学习。有描写自然风光的，有歌唱亲情友情的，还有抒发人生哲理的……因此小学语文教师应该注重语文教材，挖掘教材中蕴含的生命教育资源，引导小学生学会尊重生命，欣赏生命，勇于面对生活中出现的各种坎坷，使语文教学成为学生健康快乐成长的奠基石。