王春华

【摘要】信息时代的迅速发展与进步，一定程度上推动了大学英语翻转式课堂教学模式。而微课教学是翻转课堂教学资源的重要组成部分，已经得到了越来越多人的重视和认可。本文主要针对移动环境下基于微课的大学英语翻转课堂教学模式展开深入的研究与分析，并提出几点针对性的建议和措施，以供相关人士的参考。

【关键词】移动环境 微课 大学英语 翻转课堂 建议 研究

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）18-0070-02

目前，大数据时代已经拓展到大学英语教学模式中，对大学英语教学模式产生着深远的影响。微课这一新型课程资源的应用程度也在不断地加深，发挥着不可比拟的作用。移动环境下基于微课的大学英语翻转式课堂教学模式非常重要，可以发挥学生的积极性、主动性以及参与性，强化师生之间的有效互动，增强学生的英语综合教学效率，不断弥补大学英语教学模式中所存在的问题，从而满足于高校对于人才培养的需求。

一、微课和翻转课堂教学的相关论述分析

1.微课

微课主要是指基于短小精炼的教学视频为主，具体说明某一知识点中的重点和难点来作为教学的重要目标，通过与教学设计和教学课件等相关的教学资源，来进行在线教学视频资源的开发与设计。微课的食视频时间通常控制在15分钟以内，具有教学时间短、内容精炼以及资源容量较小等特点，教学发展前景十分广阔。

2.翻转课堂

翻转课堂是指教学课程的相关知识点制作成视频，主要用于学生课前的自学环节中。……