王 岳

（山东省东营市第一中学 山东 东营 257000）

从类比到创新的跨越
——高中物理教学中类比思想方法的灵活应用

王 岳

（山东省东营市第一中学 山东 东营 257000）

类比法又叫类比推理，是科学的研究方法之一。创新学习是适应时代发展要求的一种学习方式，是当前新课程改革倡导的学习方式之一。本文着重探讨在高中物理教学活动中如何充分利用类比的思想与方法，培养学生的创新精神，有效地促进了学生的自主创新学习能力的发展。

类比法 新课程 创新 精神

类比是一种推理方法，即由熟悉的问题的结论，运用类比推理的方法，对新问题做出猜想性的结论，或由处理熟悉问题的方法联想处理新问题的方法。广泛地运用类比，可以开拓思路，引起联想，形成猜想，找到解题途径。类比是物理研究中最基本的创新形式，也是创新思维的最基本方法，通过类比法可以培养学生的创新精神。

一、通过类比法在物理学研究上的重要贡献，激发学生的探索精神

物理学的发展告诉我们，很多关键时刻，科学家巧妙地运用了类比推理，提出科学假说，从而获得巨大成功。通过对物理课程的学习，使学生感受到类比法在物理学发展进程中的重要作用，从而可以激发学生的求解与大胆探索的欲望。

例如，电磁理论的学习，让学生知道正是科学家们对类比法巧妙应用，使得电磁学理论不断的得以发展与完善。“电力平方反比定律”是人类建立宏伟壮观的电磁理论大厦的第一块基石。……