赵树丰

摘 要：高效课堂是新课改以来一线教师孜孜以求的教学目标，提高课堂教学的时效性是教学活动所追求的最高境界，为了实现学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的多项提升，创新小学语文教学的展开方式是唯一可行的途径。结合教学实践，谈一下对小学语文教学创新的实践与思考。

关键词：小学语文；教学创新；实践；思考

“创新”俨然已成为新时期的代名词，以手机、电脑、网络为代表的科技创新为我们带来了更加舒适的生活；以动车、磁悬浮、高铁为代表的工业创新为我们带来了更加便捷的出行；以餐饮、烹饪、食材为代表的创新给我们提供了更加美味的食物。教育领域的创新近年来也在如火如荼地开展，从教学方式、教学过程到评价方式等多方面的创新与实践必将带动学生更加全面的发展。

一、教育创新是当前教学改革的迫切要求

《义务教育语文课程标准》指出：“语文教学要正确处理基本素养与创新能力的关系，要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生的可持续发展。”在谈及综合性学习的评价时强调指出：“综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。”新课程改革强调培养创新型人才，创新型人才的培养必须依靠创新型的教育，而开展创新型的教育离不开创新型的教师。那么，当前的小学语文教学就必须担负起创新人才培养的重任，打破守旧的教育理念，突破陈规，推进创新。……