谢晓霞

【摘要】英语教学是我国教育教学体系中的重要一环，而作为一门语言，从小学抓起英语的教学是很关键的。在英语的听、说、读、写当中，我国比较注重的是读和写，也是学生考试中用到比较多的部分，但是听与说却是更为重要的部分，是英语教学的真谛。笔者对听说法在小学英语中的教学给予了一些建议。

【关键词】听说法 小学英语 教学应用

听说法目前在小学英语教学中应用十分广泛，显著提升了学生的英语运用能力，为他们的学习打下了坚实的基础。这个年代是一个开放的年代，也是一个交流的年代，而对于英语教学来说，要逐步的摒弃以往落后的教学观念，将听与说的教学置于关键的位置，将学生的英语应用能力作为重要的标准。本文分析了听说法在小学英语教学中的应用，希望能够抛砖引玉，有所帮助。

一、听说法能够有效的激发学生的学习兴趣

小学生大都处于6-13岁的阶段，具有很强的英语学习天赋，同时，也有较强的好奇心和想象力，所以，针对他们的这个特点，教师要应有有效的方法来激发他们的英语学习兴趣。以往，我国长期处在传统教学模式当中，教师在上面讲，学生在下面听，学习效率相当之差，枯燥乏味的课堂给学生的学习带来了很大的阻碍，对于小学生来说是非常不利的。所以，我们要采取有效的手段来解决这个问题。听、说、读、写是英语学习的四个部分，由于传统教学模式的影响，教师和学生……