梁梦云

[摘要] 信息技术课程教学中不仅仅是要向学生传授计算机知识，我们更应利用信息技术的教学，设法培养学生的关键能力，因为信息技术作为一种学习、生活的工具，非常适合培养广大学生运用信息技术发现问题、分析问题、解决问题能力，以及借助信息技术进行自主学习等各种能力。

[关键词] 信息技术 教学 关键能力 培养

信息技术课程教学中不仅仅是要向学生传授计算机知识，我们更应利用信息技术的教学，设法培养学生的关键能力，因为信息技术作为一种学习、生活的工具，非常适合培养广大学生运用信息技术发现问题、分析问题、解決问题能力，以及借助信息技术进行自主学习等各种能力。

一、加强练习，培养学生的基本能力

所谓“双基”，实际就是基本概念和基本操作。小学信息技术课程中的基本概念主要讲解的是计算机系统的发展概况、计算机系统的组成、计算机病毒的概念及防范、Windows的基本概念以及信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程等，而基本操作主要讲解的是基本的鼠标键盘操作、文字及图片的简单处理，并利用光盘、网络资源进行辅助学习，能够参与网络交流活动等。因此在教学“双基”时应使用规范的语言与术语进行讲解，这对于学生今后学习信息技术是非常重要的。

例如：在执教《操作计算机》和《认识“我的电脑”》时，对于鼠标的五种基本操作：指向、单击、双击、右击和拖动，就要严格规范学生的表述，“点一下、点击、鼠标不见了（其实是光标不见了）”之类的话语要及时纠正；……