凌永航

【摘要】目前，网络的发展吸引了越来越多学生的兴趣，课堂的吸引力下降，学校迫切需要寻找一种新的教学方法来提高学生学习的兴趣。翻转课堂教学理念应运而生，该教学方法具有内容完善、效果好等特点。文章首先介绍了翻转课堂的基本概念，然后分析了将该教学方法应用在电工技术教学中，结合实际案例，给出了具体的教学步骤。

【关键词】翻转课堂；电工技术教学；特点；步骤

我国是一个重视教育的国家，政府每年对教育的投入多达上亿元，其中对于教学方法及模式的探索给予了高度重视。目前，从幼儿教育到高等教育已经形成了一套完整的教育理论，新时期下如何将教学任务与学生的兴趣进行深度结合，已经成为广大学校教学实践的根本问题。随着网络技术的不断发展，传统的教学模式已经不能吸引学生，可以说传统教学方法正面临着前所未有的挑战。以课程网络教育为基础的翻转课堂教学方法在国外取得了良好的应用效果，该方法可以极大地丰富课堂内容，为拓宽学生的知识面及提高课堂学习效率奠定了坚实的基础。此外，该方法减轻了教师的课堂教学负担，引用了海量的教学视频资源，从而获得了较好的教学效果。我国有些高校已经对翻转课堂进行了规定，并给出了具体的教学步骤。下面主要以该教学方法在电工技术教学领域的应用为研究对象进行详细论述。

一、翻转课堂的基本概念