黄姗姗

【摘要】随着新课改的不断推进，小学英语教学在不断地革故鼎新，教育者也深刻认识到英语写作能力的提升对小学生学习英语同样非常重要。因此，为了尽快弥补小学英语教学中写作教学的短板，必须开始重视英语写作教学。文章结合工作经验并加以反思，对基于阅读教学的小学英语写作教学实践进行了深入的探讨，具有指导意义。

【关键词】小学英语写作教学；阅读教学；问题；策略

一、小学英语写作教学中面临的问题

（一）小学生对英语写作存在畏难心理

对小学生而言，用汉语来写出一篇文章都不是一件容易的事情，更何况是用他们不熟悉的英语来完成写作任务。小学生对英语写作本身就存在畏难心理，潜意识地认为自己没有办法用英语写出一篇完整的文章或段落，即使勉强写出来的文章也一定是错误百出，还会被人笑话。这导致了小学生对英语写作没有自信心，时间久了更是对英语写作从心里产生反感情绪。

（二）传统的写作教学模式不合理

在传统的英语写作教学中，通常都是采用学生写、教师批改的单一教学模式。有的时候一个英语教师需要教授好几个班级学生的英语课，对每个学生的英语作文都认真批改既费时又费力。因此，教师在批改学生英语作文时基本都是做简单的标注，学生拿到批改后的作业也无法根据教师的批改内容有多大的提升。教师不能给每个学生都分别讲出他们作文的问题，师生之间有效的互动比较少。……