吴移东

【摘 要】在高中的课堂教学中，尤其是高中数学，明确的教学目标，恰当的教学方式，频繁的师生互动以及发自内心的自我探索都会是影响到高中数学教学质量的主要因素，所以，为了高中数学教学有效性的提高，主要从教学目标，教学方式，师生互动，自我探索以及情境设计五个方面去研究，从而达到提高教学的有效性。

【关键词】高中数学；有效性；目标；方式；互动；探索；情境设计

一、确定清晰的目标

作为一名高中数学老师，在教学开始之前最主要的就是要有一个有效的教学目标，从而根据教学目标的有效性来确定自己本学期本阶段的安排。在新课标下，数学目标的有效性应着眼于现实，选取适合本阶段学生来学习的内容，所学内容尽量符合学生的心理所求以及适应大多数人。切实可行的目标可以充分调动学生的积极性，让其在参与的过程中得到快乐，从而增长他对这门课程的热情。除此之外，教师在确定教学目标设计的时候要充分考虑到学生本学期本阶段应该掌握的知识以及学习方法。

二、恰当的教学方式

好的成绩离不开好的引导，好的引导依赖于恰当的教学方式。老师在日常教学当中，用一种恰当的方式去将自己的所知所得传授给自己的学生，才能够达到学生能够自己思考问题自己解决问题的目标。在此过程中，应注意以下几点：1.老师学会做一名好的引导者，不断的引导学生去自己发现问题，解决问题。……