徐翔

摘 要：在小学英语教学中，只有让学生置身于快乐、愉悦、轻松的教学氛围中，才能有效地调动他们内在的学习兴趣，激发真实的情感体验，从而让教学活动“有血有肉”，有生机有活力。为此，在如下的探究中，尝试从寓教于乐的角度，就如何设计英语课堂教学活动，分享一些心得。

关键词：小学英语 寓教于乐 教学活动

正所谓，兴趣是最好的老师，激发和培养学生学习英语的兴趣是英语基础教育阶段的的重要任务之一。在小学英语教育阶段，教师能够合理安排课程，在小学英语课堂营造良好的愉悦氛围，就能够让学生对于英语学习充满兴趣，享受其中。寓教于乐的教学思想便是如此。在实际的英语教学中，要尽可能地创设出轻松、愉快的教学环境，放低教者的姿态，以平等、民主、充满互动的教学形式，展开我们的教学活动，让学生学习轻松自如。

一、图片认读抢答，直观复习灵活导入新课程

词汇量的累积对于语言的学习非常重要。小学英语教育中，由于学生英语词汇量较少，在生活中又缺少说英语的环境加以巩固，如果不时常复习，学生容易忘记。英语通过单词复习进行导入是很常见的一种课堂导入方法。在单词认读过程中，教师可以有所创新，使用图片进行认读抢活动，在活动中进行语言知识的学习。教师将繁琐的复习任务改头换面，穿上“活动”的漂亮外衣，让语言学习有趣地开始。

例如，小学英语五年级下册Unit 6 In the kitchen ，这个单元中出现了很多食物的新单词需要学生学习。……