郑宗林+郑枫+周朝伟+朱成科

摘 要：为了使学生掌握水族馆运行技术原理，内部构成、基本设计、水处理技术、控温技术、光控制技术等知识，初步具有水族馆创意设计与构成设计的能力。该文对该课程从教学内容、教学方法及课程考核等方面进行了探讨，希望对学生的学习效率和以后的就业率得到提高有所帮助。在教学内容上，为增强学生就业后的岗位抗压力，应大力提倡水产科普；在教学方式上，除以前的课堂教学外，新增的实践基地教学；在课程考核上，针对传统考核方式，进行改变。

关键词：水族馆科学与技术；教学改革；水产科普；实践基地

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2017）10-0166-02

水族馆是收集、饲养和展览水生动物的机构。可专养海洋生物或淡水生物，也可兼养；既有供观赏或普及科学知识的公共水族馆，也有供科研及教学专用的水族馆。包括所谓的“海底世界”“极地海洋世界”也属于水族馆。“水族馆”这一名称也时常用于一些水族类商店[1]。

本课程是为水族科学与技术专业本科生开设的专业教育选修课，旨在培养学生水族馆相关的科学技术知识，及创意与设计的能力。本课程的教学目的是使学生掌握水族馆运行技术原理，内部构成、基本设计、水处理技术、控温技术、光控制技术等知识，初步具有水族馆创意设计与构成设计的能力，了解水族馆的经营管理体系，为将来从事水族馆相关工作打下技术基础。因此，为适应水族行业的快速发展对相关专业人才提出的新要求，对该课程的教学方法、教学内容以及考核方式进行了探索，以期提高教学质量。……