董夫磊

【摘要】教师提问的艺术直接影响到学生回答问题的严谨性、广泛性和教学内容联系的紧密性，同时也影响到教师的教学对策。因此教师在师生互动的课堂中要重视问题的设计，用问题来引导师生的有效互动。

【关键词】问题设计 引导 师生互动

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0187-01

爱因斯坦说：提出问题比解决问题更重要。教师提出问题是开展师生互动的前提。教师提问的艺术直接影响到学生回答问题的严谨性、广泛性和教学内容联系的紧密性，同时也影响到教师的教学对策。因此教师在师生互动的课堂中要重视问题的设计，用问题来引导师生的有效互动。那么，教师在设计问题时，应该注意什么呢？首先，设计问题要有针对性。提问是否具有针对性直接影响课堂效果的达成。目前，有些教师在课堂上提出的问题不够明确，往往这类问题提出后，学生不知道如何回答。例如有的教师提出这样的问题“你如何理解这个材料”“这段材料反映了什么？这类问题看似具有一定的启发性，但是由于问题范围太大，问题缺乏针对性，从而影响教学的有效度。面对这种问题，学生就只能随意地提出自己的看法。面对学生提出的各种答案，教师要不就是避而不谈，要不就是选择符合自己教学的答案进行简要回应。这样师生间的互动就变成了一个摆设。而且这种问题也不利于学生逻辑思维能力的培养。所以，教师在设计问题的时候，要紧紧围绕教学内容，将所教知识通过合理的问题呈现出来，提高问题设计的针对性。……