曹力岩

[摘要]科学技术的发展为人类社会点燃了一束璀璨的焰火。计算机应用技术的发展更是丰富了人们的感官视觉，它使得计算机具有处理图像、视频、音频、文字、动画等等的能力。随着这些技术的日趋成熟，应用的领域越来越广泛。对于教学中出现的抽象问题等，运用多媒体技术来进行讲解，有利于提高教学的质量，促进学生对抽象知识点的理解。

[关键词]多媒体 应用 初中地理 教学

在数字化时代的背景下，传统的教学方式已经渐渐被时代的巨浪所吞噬。随着教育改革的不断深入，现代化的教学方式逐渐敲响了战鼓，利用现代化的多媒体辅助技术来进行教学，大大地冲击了传统的教学模式，使用多媒体教学已经成为时代发展不可抵挡的一股潮流。

一、初中传统地理教学方式的弊端

1.初中传统的地理教学方式

传统的地理教学课堂上，教师更多的是根据课本出现的内容进行讲解，一枝粉笔，三尺讲台便是教师传授知识的阵地。地理这门学科不是单纯的文字科目，还夹杂了一些抽象难懂的内容在里面。地理学科，分为人文地理和自然地理。人文地理相对来说偏重于文科性质，学习起来难度不算大，难就难在自然地理。在自然地理中，对于地球运动，日地关系，太阳活动，天气系统，气候的形成原因及分布……讲解是非常抽象的，学生全凭老师粉笔画出的示意图或者平面的地理示意图，来理解这些抽象的地理知识非常的困难。