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提高初三学生思想品德解题能力的策略

2017-06-01张思文

中学教学参考·语英版 2016年3期
关键词:解题能力思想品德策略

张思文

[摘要]初三学生必須提高考试能力,其中解题能力是一个至关重要的因素。在中考总复习阶段,为了提高学生的解题能力提出夯实基础、图例框架、强化审题、追求个性合理答案等方法。

[关键词]初三 思想品德 解题能力 策略

当前,我们的学生面临着巨大的考试压力,学校也面临着上级部门的考核压力,这一切都与考试分数息息相关。如何在有限的课堂时间内提高学生的解题能力,是每个思想品德教师在应试背景下必须深入研究的课题。从初三学生对思想品德试卷的解题实际情况来看,还存在很多不足。下面就如何提高学生的解题能力,谈谈笔者的几点做法。

第一,夯实基础,过好考试第一关

学生考试成绩不理想主要原因是基础类知识不过关,记忆不牢固。针对这种情况,我们可以采用强化记忆的方法,利用课前、课中、课后、早读、晚读的时间让学生熟读课本。课本是基础,没有对课本的熟悉,其他的一切都是无本之木,无源之水。在对课本熟悉的基础之上,可以根据近三年中考试题的研究,找出哪些知识点是重点,是易考点,然后为了提高记忆的效率,我们把所有重要的核心知识点归纳总结,方便学生利用零散时间进行记忆。初中思想品德课的知识点比较多,其中有很多的知识点是相类似的,因此可以把相类似易混淆的知识点归纳总结。例如在讲到初三国情根本类的知识点的时候,把相类似的知识点归纳到一起,这样学生就不容易混淆了。……

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