张芬香

摘 要 目前，国家级教学资源库基本上达到预期规模，覆盖了与国家产业规划和社会经济发展紧密联系的专业，并且在推动职业教育教学改革中，教学资源库建设项目在促进职业院校各方面发挥了重要作用。但在使用效果上，教学资源库建设与预期目标相差甚远，还存着很多问题。为了满足现代职业教育对优质专业教学资源的需求，在专业人才培养和社会服务中，面对“互联网+”时代背景，要保证资源库资源的完备性、先进性和适宜性，充分发挥职业教育教学资源库的作用，才能满足多样化的学习模式。

关键词 “互联网+”；职业教育；教学资源库

中图分类号 G710 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2017）08-0063-04

2010年，为了深化职业教育教学改革，我国启动了职业教育教学资源库建设，希望能够推动更多优质教学资源共建共享。截至2015年，国家已启动了6批78个职业院校国家级专业教学资源库项目。通过资源库的广泛共享应用，有效推动了职业教育教学改革。近年来，在对教学资源库研究方面，国内学者大多集中在设计与架构上，而对已建成的资源库使用、应用状况研究的文献报道很少。本文基于“互联网+”背景，对现有资源库应用效果进行剖析，以期能够为资源库后续建设提供一些帮助和参考。

一、“互联网+”背景下职业教育教学资源库应用现状

（一）平台建设实际情况与定位存在一定的偏差

“互联网+”背景下职业教育教学资源库建设的目标是建成一个服务于多类对象的“学习中心”。……