武军凯　王海静　孙成振

摘要为提升河北科技师范学院果树育种学实验课程的教学质量，从果树育种学实验教学内容、教学方法和考核方式方面探索进行教学改革。改革提高了学生的实践动手能力和创新能力，显著提高了果树育种学实验课的教学效果和教学质量。

关键词果树育种学实验；教学改革；创新；实践；教学质量

中图分类号S-01文献标识码A文章编号0517-6611（2017）31-0253-03

Study on Teaching Reform of Experiment Course of Fruit Breeding—Taking Hebei Normal University of Science & Technology as an Example

WU Junkai， WANG Haijing， SUN Chengzhen

（College of Horticulture Science and Technology，Hebei Normal University of Science & Technology， Qinhuangdao， Hebei 066000）

AbstractIn order to fundamentally improve the quality of experiment course of Fruit Breeding in Hebei Normal University of Science and Technology， teaching reform was carried out in three aspects： teaching content， teaching methods and assessment method. The reform improved students' practical ability and innovation ability， and significantly improved the teaching effect and teaching quality of the experiment course of Fruit Breeding.

Key wordsExperiment course of Fruit Breeding；Teaching reform；Innovation；Practice；Teaching quality

“十三五”期間，河北科技师范学院确立了建设特色鲜明高水平应用型大学的发展目标，并将不断深化教育教学改革，提高教学水平、创新能力和人才培养质量列入发展纲要。随着当代社会对大学生基本理论素质、创新能力、实践能力等综合素质要求的不断提高，教学过程中大学生实践能力和创新能力的培养成为一个重要的教学目标。实验教学是大学生实践能力和创新能力培养的一个必需环节，它不仅能够培养大学生的实践操作技能，而且能够促进学生思考，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，激发学生探索知识的动力和增强对专业知识的兴趣，引导学生由被动学习型转向主动学习型，从而全面提高学生的综合素质。可见，实验教学是培养创新型人才不可或缺的重要途径。

目前，部分农业类高校果树育种学的实验课教学学时相对较少，将果树育种学所涉及的实践内容都以实验操作的形式实施教学受到诸多因素的限制。为了教学任务及教学目标的顺利达成，需要根据实验条件的变化，不断优化教学内容，改进教学方法，更新考核方式。……