赵理梅

【摘 要】数学教学中小学生解决问题的能力最重要的就是让学生在弄清解题思路，掌握解题方法之后，灵活地运用到解决问题当中，帮助学生更好、更有效地学习。

【关键词】小学数学教学 解决问题 興趣 理解能力 画图

小学中年级是由低年级到高年级的过渡阶段，而解决问题的教学在中年级数学的教学过程中则是一个重要内容，也是一个教学难点。中年级数学解决问题教学涉及从一般到典型、从一步到几步、由简单到复杂的过渡。以前旧教材中有的数学题目，学生都有一般的解题套路。做题时，有的学生常常会用一种题型的解题方法解决另一种题型；还有就是学生能看懂题型，但套用公式解答，这类学生对题目不能很好地理解，只是盲目地、机械地照套。

新课程在编排时更多地考虑学生的原有知识水平，提倡用多种方法解题，更多地放手让学生自己去解决问题，形成一套独特的解题方法，不再强调方法的简略，而是注重方法的形成，重视自己解决问题的能力。这就要求学生在解决问题的过程中不断掌握解题思路和方法，找出规律和特点。要培养学生主动学习的能力，需要教师在教学中不时地点拨和引导。

一、培养学生解决问题的兴趣

兴趣是最好的老师。在解决问题的教学中，教师要充分调动学生的好奇心和探索的积极性，让学生对解决问题产生浓厚的兴趣。数学来源于生活，又用于生活。在教学时，我会搜集有趣的生活素材，把生活中的一些现象和实际问题应用到解决问题的教学中，并且适当地设置悬念，让学生运用数学知识来解决这些生活中的问题，从而让学生对解决问题产生浓厚的兴趣。……