周娇?薛志浩

摘 要：高校大学生是当代青年中的佼佼者，是未来国家与民族的合格建设者和未来接班人。而现如今，大学校园中却频繁发生令人瞠目的大学生极端心理危机事件，其对当事大学生造成的影响令人咋舌，这也引发了社会各界的高度关注。本文将从大学生极端心理危机事件的基本情况出发，具体探究了如何将对大学生的心理教育与法制教育融入高校教育的大思政格局中。

关键词：高校；极端心理；法制教育；心理教育

一、基本情况

近段时间来，“杀害室友”、“硫酸泼熊”等一系列血腥刺眼的字眼频繁出现在大众视野中，而这些令人匪夷所思的事件当事人却是未来建设社会主义现代化的主力军——高校大学生。这不得不引起人民大众对当今高校对大学生的法制意识培养与心理教育工作的质疑，也不得不令当今高校反思，在大学生极端心理危机事件的背后，高校这座悠悠“象牙塔”所应承担的责任。

二、发现问题

通过对部分高校进行调研，再结合网上文献资料，笔者发现，30%的高校对于大学生的法制教育与心理教育只是徒有其表，缺乏相应的创新教育体制形式。35%的高校心理辅导教师队伍专业素质不够高，具体表现为对咨询学生的心理状态分析灵敏度不高，缺乏引人入勝的心理疏导模式，且缺少对大学生心理辅导后的日常心理状态跟踪。再者，55%的高校缺少创新体制下的法制教育与心理教育活动形式，对在校大学生不能达到全面立体覆盖。……