周海华

[摘 要]初中语文作为一门基础性的人文学科，它对学生的思维能力培养作用不容小觑，并且根据目前的语文教学现状来看，对学生思维能力培养已成为了语文课堂中重要的内容。所以，要求语文教师及时更新教学方法，营造一个良好的课堂氛围并不断地加强学生的思维能力培养力度。本文对初中语文教学中学生思维能力的培养进行了探讨。

[关键词]初中；语文教学；学生思维能力；培养策略

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）09-0250-01

在语文教学中，教师不再是知识的灌输者，学生也不再是被动的接受者。教师要对学生进行及时有效的引导和点拨，让学生的语文思维在学习和探究过程中不断提高，能通過深入探究语文知识，来体会其中蕴涵的情感，并和作者发生共鸣。

1 初中语文教学中培养学生思维能力重要性分析

初中的教学与小学的教学不同，初中的教学更注重深层挖掘知识内涵，学生接触的知识面更广，学生需要举一反三，才能应对书本上的各类难题，这就需要学生拥有独立思考的能力，尤其是在语文课程的学习中。初中的语文教学不仅仅是教给学生常见字的写法，更重要的是帮助学生理解各类文章内涵，鉴赏各类经典古诗词，运用所具有的文学素养创作出自己的文章。当然，学生要想更好的领悟这些教学内容，就必须拥有独立思考的能力，这就要求初中语文教师在教授语文课程时要着重培养学生的思维能力，感受语文课程的魅力，领悟更多的精神文化，提高自身的文学素养。……