彭铭嘉

[摘 要]新时期，对于初中阶段物理实验教学，作为教师的我们要引起足够的重视。在教学过程中，通过认识物理实验教学的地位，物理实验教学方法的指导，以及走进生活，去发现实验，从而提高初中阶段物理实验教学效果。本文探讨了提高初中物理实验教学有效性的策略。

[关键词]初中；物理；实验教学；有效性；策略

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）09-0243-01

物理实验是初中物理实验教学中的重要组成部分，教师要在新课改理念的指导下，认真落实“以生为本”的教学理念，积极探索适合学生的教学方式，引导学生自主探究实验，让学生自己发现问题、解决问题并进行实验验证，更好地完成三维教学目标。

1 初中物理实验教学在初中物理教学中的地位

1.1 物理实验教学可以激发学生的物理学习兴趣

实验教学可以打破传统教学的模式，用实验引发学生的好奇心，激发学生对于物理知识的学习兴趣。以往的初中物理课堂往往以课堂教学为主，给学生安排大量的课下作业和练习，用高强度的强化训练来提高学生的物理成绩，久而久之，学生就会在高压力下产生对物理学习的厌恶心理，使学生的学习兴趣降低，学习效率也变得极其低下。而实验教学就有效地弥补了传统教学这一不足，实验教学以生动直观的教学模式，有效地增强了学生对于物理知识的学习兴趣，使学生愿意学习物理，在物理学习中能够感受到快乐。

1.2 物理实验教学可以培养学生的综合能力