乔琳

[摘 要]高职院校是我国教育系统的重要组成部分，为我国社会和经济的发展输送了大批的专业技术人才。随着现代自动化技术的不断发展，现有的高职电力系统自动化技术专业的课程体系已经不能满足人才培养的需要。在这种情况下，进行高职电力系统自动化技术专业改革势在必行。高职电力系统自动化技术专业课程体系的构建应以提高学生的专业技术能力为目标，完善现有的课程体系。

[关键词]高职；电力系统自动化技术；技术人员培养；课程体系构建

中图分类号：G712；TM76-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）09-0244-01

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，“把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应”。现阶段，高职院校正在进行专业改革工作，希望创建属于自己的特色专业。而进行专业改革的重点是要改变现有的课程体系，科学合理的课程体系对于培养专业人才具有关键性的作用。电力系统自动化技术专业是很多高职院校都会开设的专业，且社会对该专业的人才需求量比较大，这也进一步促进了电力系统自动化技术专业的发展。但随着现代科学技术的不断进步，原有的课程体系培养出的专业人才已经不能满足社会相关行业对人才的要求。这是促使高职院校电力系统自动化技术专业课程体系改革的源动力。

1 专业人才培养定位

1.1 产业背景分析

“十二五”期间，电力产业得到了长足发展，产业链向纵深延长，这无疑为专业的发展创造了良好的机遇，具体体现在以下几个方面：